东软集团创始人、董事长刘积仁的创业感悟

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东软集团创始人、董事长刘积仁的创业感悟

【经营你的人力资本】

价值化——人力资本增值的开始

我们面临的是一个变化的时代,因此,每个人的一生都是学习的一生。学习的对象不只是学生,或者说更重要的是职业人,是一个个企业的员工。我们在学生时代,似乎更多的是在为某一种尊严而学习,为获得社会的尊重而学习。比如说你觉得自己拥有一个博士的头衔很自豪,而且你更想有一个亮光闪闪的清华大学的文凭,而不愿意拿一所普通大学的文凭,至于对博士帽能带来多少价值,却没有深层次的考虑。所以,学习的目的就好像是为了获得自己所期望的某种表现身份的ID,然后用这个ID来证明对知识的拥有,而拥有知识之后能产生什么自己却不清楚。追究我们把这个ID看得很重要的原因就是我们没有真正明确学习的目的。“学习目标不明确”虽然是一个很原始朴素的说法,但却给我们国家经济的发展造成了很大的障碍,在某种程度上,这是一种无谓的耗费。我们曾经用“知识分子”这样一个概念来定义我们尊敬的人,把知识分子形式化地定义为受过中专以上教育的人,我们尊重知识分子,尊重受过中专以上教育的人才,给他们创造环境。而我们并没有看到这些受过教育、拥有文凭的人,怎么样用他们的知识来推动经济的发展,从而真正地得到社会的承认。当我们的知识分子在不断地埋怨社会不公的时候,我们看到知识分子也在不断使用大量的国家研究经费,而并没有创造出完全的价值。

东软集团创始人、董事长刘积仁的创业感悟

可以看到,中国许多年轻知识分子的创造力和潜力在中国没有被挖掘,而在突然换了一个大的环境之后,比如出国,知识的能量就被无限地释放。实际上这是来自文化上的差异,它包括:中国人注重书本上的理论,愿意遵循某一基本规律做事,而国外的学者愿意打破常规;中国人比较谦虚,而美国文化培养出来的人比较傲慢自大;我们希望通过知识的拥有或学历实现个人的价值,美国人更喜欢用财富、用他所创造的金钱来表现他的能力。在我们国家,这种情形就像我们拥有一个很大的仓库,里边储满粮食,却饿死了许多人:没有人有能力把这些粮食加工转化为可食用的食品。我们的文化欠缺了某些让“知识分子”学会驾驭知识、转化知识、管理知识的成分。

标签:   知识 价值 时候 能力

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